Attività coinvolgenti a cura di INGV e AssoCEA MesSìna in collaborazione con CAE e DPC Regionale Sìcilia mirano a innescare un nudge (spinta gentile) per ridurre i disastri DDR (Disaster Risk Reduction), favorendo l’automatismo delle giuste scelte comportamentali in caso di terremoto, tsunami, frana e alluvione. Il format sviluppa un importante contatto tra Ricerca e Scuola con incontri coi ricercatori e giochi scientifici (sfide online tra clasSì e giochi di ruolo da tavolo in presenza a squadre in eventi speciali).
Obiettivo principale di CONIRI è diffondere l’educazione alla riduzione dei rischi naturali nelle scuole di ogni ordine e grado in una nuova esperienza con l’Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia, da sempre a supporto della Protezione Civile e delle PA (progetti EDURISK, ERiNAt, KnowRisk in EU, …) per la diffusione di buone pratiche attraverso un processo di apprendimento trasformazionale (Transformational Learning) per una società più sicura (Service Learning).
Un modo per agire sui comportamenti per diverSì ordini di scuola (infanzia, primaria, secondaria di I e II grado, CPIA). L’iniziativa educativa (ancora in corso), avviata online in pandemia per coinvolgere gli istituti scolastici Sìciliani nella formazione a distanza, ha poi annesso scuole pilota di nord e centro Italia crescendo ogni anno arricchita da eventi speciali in presenza. Ha raggiunto 300 studenti di 5 IC nell’A.S. 2020-’21, 2200 studenti di 17 IC nell’A.S. 2021-’22, 4000 di 24 IC nell’A.S. 2022-’23 e 4500 di 50 IC nell’A.S. 2023-’24.
